Harmonogram adaptacji
Szanowni Państwo, w związku z niecodzienną sytuacją wynikającą z obostrzeń dotyczących COVID 19, zmuszeni jesteśmy do zmiany dotychczasowej formy adaptacji nowo przyjętych dzieci. Zapraszamy indywidualnie do zapoznania z przedszkolem i wychowawcą grupy w poniedziałek 31. sierpnia w godz. 8.00-15.00.
Szanowni Rodzice 3-latków!!!
Pójście dziecka do przedszkola to niezwykle ważna chwila dla całej rodziny. Odsuńmy od siebie niepokój. Wspólnie   porozmawiajmy z dzieckiem o przedszkolu. Państwa spokój, uśmiech i pogodny nastrój zupełnie inaczej nastawią maluszka do zmian, które na niego czekają.-Czy z niepokojem myślicie o tym, jak Wasze dziecko przystosuje się do przedszkolu?  Czy z drżeniem serca przypuszczacie, że pewnie nie będzie chciało samo zostać w przedszkolu i że będzie płakać?
Być może z obawą zastanawiacie się jak Ono będzie sobie bez Was radziło?
Jeśli dręczą Państwa takie wątpliwości to prosimy o dokładne przeczytanie: 
Jak można ułatwić dziecku adaptację w przedszkolu?
Dla wielu dzieci pierwsze kontakty z przedszkolem są źródłem przykrych napięć emocjonalnych, utrudniających im przystosowanie. Jednak przedszkole jest właściwym środowiskiem do uczenia życia w społeczności. Dziecko szybciej się do niego adaptuje i zniesie niedogodności, gdy będzie go postrzegało jako bezpieczne i atrakcyjne dla siebie i swoich rodziców. W tym celu należy:
    wytworzyć w dziecku pozytywne nastawienie,
    rozbudzić ciekawość, zainteresowanie, wręcz sprowokować radosne oczekiwanie  na pobyt w przedszkolu,
    nie mówić tam w przedszkolu to dopiero …,
    rozmawiać z dzieckiem o przedszkolu,
    rozbudzać zainteresowanie nowym dla dziecka środowiskiem,
    opowiadać o pierwszych chwilach w przedszkolu,
    pozwalać dziecku się pobrudzić,
    ujednolicać działania dom – przedszkole, aby dziecku łatwiej było przystosować się do nowej rzeczywistości,
    nigdy nie straszyć dziecka przedszkolem,
    stosować w przedszkolu krótkie pożegnania,
    pozwalać zabrać dziecku cząstkę domu do przedszkola ( np. przytulankę),
    nie okazywać dziecku własnych rozterek, zostawiając je w przedszkolu,
    nie przynosić do przedszkola własnego jedzenia ( bo dziecko nie zdążyło zjeść śniadania – a co inne maluchy mają wtedy zrobić),
    oduczać dzieci od smoczków butelek i pieluszek – nie przynosimy ich do przedszkola,
    nie mówić do dziecka spieszczając wyrazy – dostarczamy poprawnych wzorców mowy,
    prowokować do mówienia,
    wszystkie ubrania do przedszkola powinny być oznakowane,
    nie zakładać szelek, zmyślnych pasków itp. części garderoby znacznie utrudniającym dziecku rozebranie się,
    przekazać nauczycielowi słabe i mocne strony waszego dziecka, wykazywać zainteresowanie rozwojem dziecka.
Istotna jest wiara rodziców w celowość posyłania swojego dziecka do przedszkola, jako naturalny etap rozwoju. Nie komentowanie w obecności dziecka jego zachowania w przedszkolu i postępowania nauczyciela. Wszelkie kontrowersje załatwiaj bez jego obecności. Pełne zrozumienie, otwarta postawa wobec waszego dziecka i miejsca, w którym będzie przebywać, dobry przepływ informacji między wami, a przedszkolem oraz ostrożność w formułowaniu wszelkich sądów związanych z placówką, to trzy filary powodzenia w przystosowaniu.
Już teraz zachęcaj i motywuj dziecko do:
    samodzielnego mycia rąk,
    samodzielnego ubierania się, zakładania tego, co potrafi,
    zapinania guzików i wiązania sznurowadeł,
    podejmowania przez dziecko prób samodzielnego zjadania posiłków,
    korzystania z sedesu i używania papieru toaletowego; wycierania nosa w chusteczkę,
    malowania farbami, rysowania kredkami, lepienia z plasteliny,
    chodzenia jak najwięcej i nie używania wózka.
Jedzenie:
W naszym przedszkolu bardzo dużo uwagi poświęcamy prawidłowemu odżywianiu. Dla rozwoju narządów mowy szalenie istotną jest umiejętność gryzienia pokarmów różnej konsystencji – mięsa, warzyw, jarzyn, owoców. Z tychże powodów w przedszkolu posiłki nie są miksowane. Tak więc, już teraz można dziecku codziennie dawać marchewkę czy kalarepę do gryzienia.
Ubieranie dziecka do przedszkola:
    spodnie, spódniczki na gumkę, ani za luźną ani za ciasną,
    ubieranie na „cebulkę”, które najlepiej zabezpiecza przed przegrzaniem lub zziębnięciem,
    nakrycie głowy, także w okresie letnim,
    buty wyjściowe: bezpieczne (nie drewniaki i nie śliskie), łatwe do zakładania, zapinane najlepiej na rzepy lub sznurowane, jeśli dziecko już sobie radzi ze sznurowaniem,
    kapcie: na gumowej podeszwie, zakryte, nie sznurowane, łatwe do założenia,
    biżuteria zostaje w domu.
Zapasowa bielizna i ubranie to rzeczy, które leżą w przedszkolnej szatni i są wykorzystywane, gdy zachodzi tego potrzeba, np. majtki, bluzki, rajstopy, spodnie, skarpetki i ewentualnie dodatkowa para kapci. W razie przygody nie wyciągać konsekwencji.
ŻYCZYMY DZIECIOM, PAŃSTWU I SOBIE OWOCNEJ WSPÓŁPRACY
           Warto przeczytać:
    E. Gruszczyk – Kolczyńska, Wspomaganie rozwoju umysłowego trzylatków i dzieci starszych wolniej rozwijających się, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne,
    A. Jagier, Moje dziecko w przedszkolu. Poradnik dla rodziców, Harmonia 2008r.
    Jadwiga Lubowiecka, Przystosowanie psychospołeczne dziecka do przedszkola, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2000r.
    Hanna Olechnowicz, Dobre chwile z naszym dzieckiem – zabawy sprzyjające rozwojowi charakteru, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1997r.
    Marta Rzadkiewicz, Mamo, tato! Idę do przedszkola, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2006r.
Pomysły zabaw można czerpać również z książek:
    Denis Chapman Weston i Mark S. Weston, Co dzień mądrzejsze. 365 gier i zabaw kształtujących charakter, wrażliwość i inteligencję emocjonalną dziecka”, Irena Kalinowska, Anna Sorsa, Mamo, tato, bawimy się, PZWL, Warszawa 2003r.
    Maria Wilczak, Zapraszamy do zabawy, KOM-PAKT, Warszawa 1993r.
Literatura dla przyszłego przedszkolaka:
    A. Casalis, Tosia idzie do przedszkola, Firma Księgarska, Siedmioróg 2005r.
    A. Casalis, Tupcio chrupcio nie chce iść do przedszkola, Siedmioróg 2005r.
    Graff-Oszczapińska M. Żyrafa Aldona idzie do przedszkola” 2008r,
    E. Jarmołkiewicz, Słoń Beniamin w przedszkolu, 2008r.
    I. Schneider, Zuzia idzie do przedszkola, Media Rodzina 2008r.
    Z. Stanecka, M. Oklejak Basia i przedszkole, Lektor Klett 2008r.
    A. Stańczewska, Julka poznaje świat. Idę do przedszkola, Aksjomat 20007r.